Metode Penelitian Pendidikan

Secara umum metode penelitian diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu.Terdapat empat kata kunci yang kita perlu diperhatikan yaitu :

1.    Cara ilmiah berarti kegiatan penelitian itu didasarkan pada ciri-ciri keilmuan, yaitu Rasional berarti kegiatan penelitian itu dilakukan dengan cara-cara yang masuk akal, sehingga terjangkau oleh penalaran manusia. Empiris berarti cara-cara yang dilakukan itu dapat diamati oleh indera manusia, sehingga orang lain dapat mengamati dan mengetahui cara-cara yang digunakan. Sistematis artinya, proses yang digunakan dalam penelitian itu menggunakan langkah-langkah tertentu yan bersifat logis. Walaupun langkah-langkah penelitian antara metode kuantitatif, kualitatif, dan R & D berbeda, tetapi semuanya sistematis. 

2.    Data yang diperoleh melalui penelitian itu adalah data yan empiris (teramati) yan mempunyai kriteria tertentu yaitu valid. Valid menunjukkan derajat ketepatan antara data yang sesungguhnya terjadi pada obyek dengan data yang dapat dikumpulkan oleh peneliti. Data yang telah terkumpul sebelum diketahui validitasnya dapat diuji dengan melalui pengujian reliabilitas dan obyektivitas.

3.    Setiap penelitian mempunyai tujuan tertentu. Secara umum tujuan penelitian ada tiga macam yaitu yang bersifat penemuan berarti penelitian yang dilakukan bertujuan untuk menemukan sesuatu yang baru. Pembuktian berarti penelitian yang dilakukan bertujuan untuk membuktikan. Dan Pengembangan berarti penelitian yang dilakukan bertujuan untuk memperdalam dan memperluas ilmu pengetahuan.

4.    Setiap penilitian pasti memiliki kegunaan sehingga hasil dari penelitian dapat dimanfaatkan. Secara umum data yang diperoleh dari penelitian dapat digunakan untuk memahami, memecahkan, dan mengantisipasi masalah. Memahami berarti memperjelas masalah atau informasi yang tidak diketahui dan selanjutnya menjadi tahu. Memecahkan berarti meminimalkan masalah atau menghilangkan masalah, dan mengantisipasi berarti mengupayakan agar masalah tidak terjadi.

Bedasarkan uraian diatas maka dapat disimpulkan bahwa, Metode Penelitian Pendidikan dapat diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data yang valid dengan tujuan dapat ditemukan, dikembangkan, dan dibuktikan, suatu pengetahuan tertentu yang pada gilirannya dapat digunakan untuk memahami, memecahkan, dan mengantisipasi masalah dalam bidang pendidikan.

Sumber              :         METODE PENELITIAN PENDIDIKAN Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, dan R& D  

Karangan          :         Prof. Dr. Sugiyono

Penerbit             :         ALFABETA